Matemática em Libras: jogos e atividades bilíngues

Ensinar Matemática em uma perspectiva inclusiva pressupõe reconhecer que a aprendizagem pode ocorrer por diferentes caminhos, linguagens e formas de representação. Pressupõe, também, compreender que a construção de uma educação para todos não se efetiva apenas pela presença dos estudantes nos espaços escolares, mas pela criação de condições que lhes permitam participar, interagir, comunicar-se e aprender com autonomia. É nesse compromisso que se insere o projeto de extensão Laboratório Sustentável e Inclusivo de Matemática: um olhar para estudantes surdos, desenvolvido no âmbito da Universidade de Pernambuco – Campus Mata Norte. Este livro constitui a terceira publicação resultante das ações do projeto e representa mais uma etapa de uma trajetória construída coletivamente entre universidade, escola e comunidade. Ao longo de suas diferentes edições, o Laboratório tem buscado aproximar a formação inicial de professores de Matemática das demandas concretas da Educação Básica, particularmente da necessidade de produzir práticas e recursos pedagógicos que considerem as especificidades linguísticas e culturais dos estudantes surdos e, simultaneamente, possibilitem experiências de aprendizagem compartilhadas entre surdos e ouvintes. A publicação que chega às mãos do leitor materializa esse propósito por meio de um conjunto de atividades e jogos matemáticos bilíngues, nos quais a Língua Portuguesa e a Língua Brasileira de Sinais (Libras) dialogam com diferentes formas de representação matemática. Números, operações, frações, equações, figuras geométricas, grandezas e outras ideias matemáticas são explorados em propostas que valorizam recursos visuais, ludicidade, interação, resolução de problemas e participação dos estudantes. Mais do que acrescentar sinais em Libras a materiais já existentes, busca-se pensar possibilidades de ensino nas quais a acessibilidade esteja presente desde a concepção da ati...