UM RELATO DE EXPERIÊNCIA: CONSTRUINDO SABERES EM ROTINAS SOCIAIS PARA ALUNOS COM SURDEZ.

O presente texto retrata a experiencia de trabalho realizado em uma turma multisseriada com alunos SURDOS e DAs (Deficientes Auditivos) do Centro Municipal de Educacao Especial Professora Isoldi Storck, na cidade de Tangara da Serra – MT. O projeto “Mercadinho da Isoldi” foi desenvolvido durante o ano letivo de 2017, propondo aos alunos SURDOS e DAs o desenvolvimento das operacoes matematicas de forma significativa, juntamente com a valorizacao e o uso da lingua materna – LIBRAS (Lingua Brasileira de Sinais) e o conhecimento de uma segunda lingua – a Lingua Portuguesa. Os objetivos foram: despertar a conscientizacao do nao desperdicio dos alimentos, estimular o habito da reciclagem, exercendo sua cidadania perante a sociedade. As praticas estao respaldadas no referencial teorico-metodologico socio historico, nos pressupostos da educacao popular e praxis dialogica, com enfase na tendencia interdisciplinar na integracao das disciplinas de Matematica e Lingua Portuguesa. Tendo como principios orientadores: o respeito aos valores culturais da pessoa surda e o entendimento que estas pessoas sao agentes construtores perante a comunidade surda na sua historia. Com este trabalho, constatou-se a identificacao de produtos/sinais/significados/nomes, a associacao de produtos/quantidades/formas/valores, a separacao de materiais orgânicos e inorgânicos, a conscientizacao dos espacos onde esses materiais podem ser descartados em seu cotidiano e a instrumentalizacao para rotinas sociais.