SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: UM ESTUDO VOLTADO PARA O ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM SURDEZ

Este trabalho tem o objetivo de Identificar como se da o atendimento educacional especializado no processo de inclusao do aluno com surdez. Por isso achou-se de suma importância fazer uma pesquisa de campo na Unidade Escolar Manoel Ribeiro, na cidade de Ipiranga do Piaui. Sabe-se que a Educacao e um direito de todos e dever da familia e do estado. Sendo assim, e necessario o desenvolvimento de politicas educacionais que garantam aos educandos iguais condicoes de acesso a educacao de qualidade, cabendo ao estado capacitar os profissionais de educacao, tornando-os aptos a receberem esta clientela de forma adequada. Foi realizada tambem uma pesquisa de campo do tipo exploratoria com um universo de um aluno surdo ocorrida atraves de entrevistas pre-estabelecida. Os resultados obtidos demonstraram que as Salas de Recursos Multifuncionais para o surdo contribuiram para o processo ensino aprendizagem dele, se tornando um grande avanco, pois antes dele frequentar a Sala de Recursos para ter um atendimento especializado, ele ficava muito alheio em sala de aula, pois foi somente depois desse atendimento que ele despertou o gosto pela Libras e tudo foi se modificando para melhoria do seu conhecimento. Contudo, ainda existem pontos a serem melhorados como a ampliacao da sala de AEE, recursos didaticos para trabalhar as deficiencias. Apesar das limitacoes, diante do quadro atual da maioria das escolas publicas brasileiras e de se ressaltar o avanco que a Unidade de ensino pesquisada vem obtendo em niveis de acessibilidade e inclusao.