Psicologia do desenvolvimento e das relações interpessoais no contexto da surdez : estudo exploratório com foco na amizade

Esta tese investigou as relações de amizade no contexto da surdez, com foco em adultos surdos nativos da Libras. Com base em uma abordagem de métodos mistos, o estudo foi desenvolvido em duas etapas complementares. O Estudo 1, quantitativo, analisou a relação entre suporte social percebido, funções da amizade, sentimentos positivos e negativos e satisfação em relação ao melhor amigo ou amiga. Participaram 50 adultos surdos, com idades entre 18 e 45 anos. Os dados, coletados por meio de instrumentos psicométricos adaptados ao contexto surdo, foram analisados com o uso de estatísticas descritivas e correlacionais. Os resultados revelaram médias reduzidas de sentimentos positivos e escores elevados de sentimentos negativos, bem como correlações significativas entre as funções da amizade e a satisfação com a relação. Além disso, diferenças estatísticas foram identificadas com base em variáveis como tipo de escola e identidade do melhor amigo. O Estudo 2, qualitativo, consistiu em entrevistas em Libras com quatro participantes surdos. A análise das entrevistas se estabeleceu em cinco eixos: contexto escolar, modos de comunicação, manutenção das amizades, experiências afetivas e diferenças nas amizades com surdos e ouvintes. A integração dos estudos indicou que as experiências de amizade são influenciadas pelas barreiras de comunicação e pelo grau de acesso à Libras, o que repercute na qualidade dos vínculos e das relações de amizade.