PLANO B – VIDEO AULAS E O USO DAS TDIC’s NA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO DA GEOMETRIA DESCRITIVA

Tendo como principal vetor uma linguagem de informacao e comunicacao comunitaria, voltada para a inclusao de alunos surdos articulada com o ensino na Universidade, definimos como foco inicial desta proposta de trabalho, a elaboracao de video aulas, acompanhadas de seus respectivos Glossarios de termos tecnicos e interprete em LIBRAS para disciplina de Geometria Descritiva ministrada nos cursos de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo e demais Engenharias. Todo material didatico produzido esta sendo elaborado de forma a articular a vocacao da disciplina com seus conteudos especificos, organizando as video aulas, juntamente com seus respectivos Glossarios e inclusao de interprete em LIBRAS, em conformidade com seus respectivos conteudos ministrados em sala de aula. Alem disto, os conteudos sao gravados em video no formato FullHD, diretamente em sala de aulas, posteriormente editados e disponibilizados em redes sociais especificas para acesso publico, gratuito e irrestrito.