O USO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL: DESAFIOS DA EAD

Em virtude das mudancas tecnologicas e dos avancos que ocorrem cotidianamente em nossa sociedade, a inclusao necessita ser considerada na contemporaneidade como elemento basilar da pratica pedagogica. Sendo assim, surge a necessidade de se compreender a relacao entre educacao e inclusao social, e seus pressupostos teoricos-metodologicos, os quais poderao configurar-se em um estudo significativo para a formacao e atuacao profissional do educador (a). Este trabalho constitui-se em um relato de pesquisa com o objetivo de analisar os impactos da insercao do componente curricular Libras do curso de Licenciatura em Letras Portugues e Literaturas do Departamento de Educacao Campus X, da Universidade do Estado da Bahia, quanto a implantacao da Libras na modalidade semipresencial do componente curricular LIBRAS. Outro objetivo da disciplina e analisar o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, da videoconferencia, dos foruns como recursos tecnologicos utilizado nas aulas para o estudo da Libras e tambem dos seminarios e das oficinas, no decorrer do semestre letivo.  A Lingua Brasileira de Sinais foi estabelecida pelo Decreto no. 5626 criado em 2005 regulamentou a Lei no.10. 436/02 e auxilia na proposta de formacao docente, pois estabeleceu a inclusao da Lingua Brasileira de Sinais, como disciplina obrigatoria nos cursos de licenciatura e nos cursos de Fonoaudiologia. Nesse decreto tambem constam determinacoes quanto ao uso de interpretes nas instituicoes de ensino basico e superior que tenham matricula de estudante surdo, e orientacoes quanto a promocao de cursos para formacao docente em libras e interpretes. O quadro teorico para a pesquisa foi utiliza-se ALVES (2012), BONILLA (2005), LEVY (1999), MORAN (2011), SALES (2014), SANTOS (2006). Na area do ensino da Libras e da formacao docente utiliza-se os estudos de QUADROS (2006), Sa (2011), STAINBACK (1999), STROBEL (2008), TARDIF (2002) dentre outros. A metodologia utilizada foi o estudo de caso, com abordagem qualitativa....