O TRABALHO DOCENTE NUMA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS SURDAS

Esse presente artigo cientifico ancora-se nas referencias de Quadros (2001) e Goldfeld (2002) como forma de pesquisa bibliografica de acordo com a experiencia vivenciada no Estagio Supervisionado da Educacao Infantil com criancas surdas. O objetivo deste artigo e esclarecer sobre a Libras-Lingua Brasileira de Sinais e seus parâmetros. Demonstrar as dificuldades dos professores em ensinar as criancas surdas por nao dominarem a Libras na sua totalidade. E reforcar sobre a importância de um(a) professor(a) surdo(a) ensinar a Libras por ter a mesma como primeira Lingua. E o trabalho de todos envolvidos na Educacao das criancas surdas deve estar em evidencia em todo o ambiente escolar e a preparacao e capacitacao desses profissionais sao de suma importância.