O processo de alfabetização de alunos surdos nas escolas do ensino fundamental no município de Arapiraca-AL: desafios enfrentados

O presente trabalho visa refletir sobre as dificuldades no processo de alfabetizacao dos surdos, nos ensinos regulares. A legislacao brasileira nem sempre considerou o surdo como sujeito de deveres, mais depois de muitas lutas a comunidade surda obtive grandes conquista e reconhecimento, A LDB – Lei de Diretrizes e Bases comeca a reconhecer as Necessidades Educativas Especiais, a Constituicao Federal de 1988 no qual ja apontava a garantia dos direitos aos surdos e a conquista do Decreto 5.626, de 22 de dezembro de 2002 e a Lei10.436, de 24 de Abril de 2002. Onde comecou a dispor sobre os direitos e garantia dos surdos seja dentro ou fora do ambiente escolar. Assim, como a inclusao da disciplina Libras nos cursos de Licenciatura, pois diante do contexto historico e suas conquistas ainda se nota grandes dificuldade durante o processo de alfabetizacao dos surdos, fazendo com que haja a inclusao assim como dispoe as Leis, porem nao se nota a inclusao. A Libras por Lei e considerada uma primeira lingua para os surdos e o portugues a segunda para aja o processo da escrita. O processo de alfabetizacao dos surdos precisa esta associado a sua Lingua, ou seja, a Libras, para isso a inumeros recursos e metodos para fazer com quer o aluno surdo seja alfabetizado e nao apenas incluido no ambiente escolar como dispoe a Lei. O aluno surdo precisa estar envolvido na classe como um todo, dispor de suas garantias e necessidades educacionais. Assim como ter o direito de estar na sala de aula com professores capacitados.