O LETRAMENTO VISUAL EM MATERIAIS DIDÁTICOS BILÍNGUES PARA SURDOS (LIBRAS/ LÍNGUA PORTUGUESA): ESCOLHAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR SURDO

“A obra Letramento Visual em Materiais Didáticos Bilíngues para Surdos (Libras/Língua Portuguesa): escolhas e práticas pedagógicas da professora surda Talita Nabas Tavares é um marco transformador na abordagem do letramento voltado para surdos. Pioneira nesse campo, Tavares, professora surda, oferece contribuição única ao compartilhar suas vivências como educadora de Língua Portuguesa para surdos, uma área que ainda carece de referências práticas e metodológicas. Com uma abordagem inovadora, a autora desconstrói barreiras históricas e desafia a perpetuação de métodos educacionais coloniais que impõem um “jeito ouvinte de ensinar” aos surdos. Em contraponto, Tavares apresenta e defende o “jeito surdo” de lecionar a Língua Portuguesa, traçando um caminho pedagógico que valoriza e respeita as identidades surdas. A obra ressalta, com profundidade e riqueza de detalhes, a importância de adotar uma metodologia baseada no letramento visual, que reflete a forma como as pessoas surdas percebem e compreendem o mundo” — Nanci Araújo Bento.