O ensino de libras para crianças ouvintes : resultados de uma pesquisa-intervenção.

Este Relatorio Critico-Reflexivo descreve e analisa uma intervencao pedagogica, cujo objetivo foi promover o ensino de Lingua Brasileira de Sinais (Libras) para criancas ouvintes, com foco na mediacao docente em brincadeiras como estrategia metodologica de ensino, verificando se as referidas estrategias colaboraram na aprendizagem para comunicacao basica em Libras. A pesquisa, de carater qualitativo insere-se na linha de pesquisa de Gestao das praticas docentes na diversidade cultural e territorial do Programa de Pos-Graduacao da Universidade Federal do
Pampa. Esta investigacao foi desenvolvida ao longo de dois anos (2016-2018), dela participaram vinte e um alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual de Ensino Fundamental Eduardo Vargas do municipio de Alegrete-RS. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram observacao participante que teve como suporte gravacoes em video e diario de campo. Os referidos dados foram submetidos e analisados por meio do procedimento da Analise Textual Discursiva. O referencial teorico da investigacao buscou contemplar o objetivo do trabalho,
apresentando o contexto da intervencao e as proposicoes que habitam entre a realidade escolar e as politicas educacionais em relacao a inclusao e possibilidades de uso da Libras em escolas regulares como conhecimento cientifico, mais especificamente como lingua adicional para criancas ouvintes. Outro ponto alto da investigacao foi o destaque dado as concepcoes sobre a Libras, discussoes referentes as possibilidades de interlocucao de ouvintes por meio da Libras no ambiente educacional, sobre o ensino de Libras para ouvintes e em especial as criancas
ouvintes. Os achados relativos a este processo de investigacao foram relevantes porque indicaram que as intervencoes obtiveram sucesso. A aprendizagem de Libras, ocorrida nas brincadeiras por meio da mediacao pedagogica, promoveram situacoes de comunicacao com o uso de uma lingua adicional por criancas ouvintes em d...