O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ALUNOS SURDOS NA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO: REALIDADE REVELADA

A educacao inclusiva busca a equiparacao de oportunidades para todos, incluindo nesse contexto o acesso e a permanencia das pessoas com necessidades especiais na escola como forma de garantir-lhes igualdade de oportunidade. O artigo tem por finalidade relatar os resultados da investigacao sobre o ensino de Geografia na perspectiva inclusiva, com enfoque no ensino para alunos com surdez. Para o desenvolvimento da pesquisa utilizou-se a observacao como metodo nas turmas de 1o ano do Ensino Medio de uma escola estadual de Maceio. O estudo mostrou, que o professor da referida escola nao domina a Libras e que os alunos surdos, na falta do/da interprete nao conseguiam acompanhar a explicacao do professor.