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O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS: QUAIS DESAFIOS QUE O PROFESSOR ENFRENTA?

Lourdes Gabriela Prevedel, Miriam Kelen Ribeiro Alves, Rosana Costa de Souza Rolim Clique em um nome para ver as publicações do autor
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2022 PT (Português) ID libras.com.br #4671
zenodo.7020729
Repositório de Origem

Texto Integral no Repositório de Origem

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O presente trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão a respeito do ensino da matemática para alunos surdos. Neste é abordado o ensino da matemática, mostrando as percepções docentes relacionadas ao seu fazer pedagógico, discutindo a maneira de proceder do professor diante de alunos surdos em sala de aula. E a necessidade de compreender a LIBRAS (língua brasileira de sinais) para se chegar ao raciocínio lógico-matemático do aluno, bem como a sua alfabetização e letramento matemático.

Como citar este trabalho

PREVEDEL, Lourdes Gabriela; ALVES, Miriam Kelen Ribeiro; ROLIM, Rosana Costa de Souza. O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS: QUAIS DESAFIOS QUE O PROFESSOR ENFRENTA?. Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2022.

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