Narrativas Visuais em Histórias em Quadrinhos como ferramenta de ensino da Língua Brasileira de Sinais

A Libras e um sistema linguistico completo de modalidade visual-espacial utilizada por Surdos brasileiros no territorio nacional, para todas as atividades humanas favorecidas pelo uso de uma lingua, dentre elas, a aprendizagem. Estabelecer formas de comunicacao entre pessoas surdas e ouvintes e essencial para romper as barreiras que se impoem entre estes dois publicos. E, as Historias em Quadrinhos, como narrativas visuais, sao uma alternativa ludica e eficaz de oferecer conhecimento para ambos na infância. A Lei de Diretrizes e Bases da Educacao – LDB e os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN sugerem sua utilizacao como recurso didatico-pedagogico. Diante desse cenario, esta pesquisa tem como objetivo apresentar uma proposta de narrativa visual no genero Historia em Quadrinhos (HQ), de modo a introduzir o ensino da Libras a estes dois publicos. Os procedimentos metodologicos envolvem o estabelecimento do contexto e situacao comunicacional, apresentacao do sinal/enunciado em Libras, analise comparativa das representacoes dos sinais usados na HQ, a validacao do material por Surdos e ouvintes referentes ao aprendizado da Libras pela HQ. Como resultados, destaca-se a importância da HQ para difundir e alertar a sociedade para o uso da Libras e a necessidade do respeito de ambas as linguas para o efetivo bilinguismo.