MAPEAMENTO BIBLIOMÉTRICO DA RELAÇÃO ENTRE LIBRAS E EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA COM BIBLIOMETRIX

A inserção da Língua Brasileira de Sinais (Libras) é importante para o processo de ensino, aprendizagem e inclusão dos Surdos no sistema educacional. No meio acadêmico, as produções intelectuais ressaltam a importância do assunto para a sociedade. Neste trabalho, realizamos uma revisão integrativa de artigos amostrados na SciELO, Scopus e Web of Science com descritores do tema. Nossa pesquisa identificou 227 trabalhos e 533 autores de instituições nacionais e internacionais, entre os anos de 1991 e 2023, apresentando uma média de 23,3 artigos anuais nos últimos cinco anos. Identificamos uma tendência crescente na produção após o ano de 2002. Uma análise dos artigos com maior número de citações na amostra revela discussões sobre a inserção do Surdo nas escolas, conhecimentos acerca de saúde na comunidade, déficit de material didático acessível, entre outros. Nesse contexto, ressaltamos a relevância das produções na desconstrução de estereótipos e preconceitos com a comunidade Surda.