ENTRE MÃOS E LETRAS: EXPERIÊNCIAS DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE E NA PROMOÇÃO DA LIBRAS E DA INCLUSÃO ESCOLAR

O presente trabalho apresenta experiências vivenciadas durante a participação no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), no subprojeto Educação Bilíngue de Surdos, desenvolvidas em uma escola pública do município de Pio IX – PI. O objetivo consiste em analisar as contribuições das atividades realizadas para a formação docente e para a construção de práticas pedagógicas relacionadas à Libras e à inclusão escolar. Durante o programa, foram desenvolvidos estudos sobre a história da educação de surdos, cultura e identidade surda, políticas linguísticas, Libras como primeira língua e língua portuguesa escrita como segunda língua, além de observações do espaço escolar, análise do Projeto Político-Pedagógico, registros em diário de campo e acompanhamento de práticas pedagógicas. Posteriormente, foram realizadas ações de planejamento, atividades lúdicas e produção de recursos no projeto “Entre Mãos e Letras”, incluindo jogos, dinâmicas, alfabeto e números em Libras. Também foram desenvolvidas atividades de sensibilização sobre inclusão e respeito às diferenças, ensino de sinais básicos, Sarau Literário em Libras, produção de placas sinalizadas e elaboração do Uno em Libras. As experiências contribuíram para o desenvolvimento da autonomia, criatividade, responsabilidade, comunicação e trabalho coletivo, fortalecendo a identidade profissional docente. Conclui-se que a participação no PIBID favoreceu a articulação entre teoria e prática e ampliou a compreensão sobre a importância da preparação da comunidade escolar para práticas inclusivas e acessíveis.