LIBRAS: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
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Resumo
Resumo : A inclusao da LIBRAS – Lingua Brasileira de Sinais, como disciplina curricular nos Cursos de Licenciatura de Pedagogia, traz grandes avancos e desafios para Educacao. O que no passado seria utilizado como justificativa para o nao atendimento adequado aos alunos com surdez incluidos no ensino regular, hoje e considerado uma ferramenta na formacao dos futuros professores para melhor ensino e aprendizagem dos alunos, bem como minimizar os problemas de inclusao escolar e de socializacao. Palavras-chave : LIBRAS; Educacao de surdos; Aprendizagem. Abstract : The inclusion of LBS - Brazilian Sign Language as a subject in the curriculum Degrees of Education, brings great advances and challenges for education. Which in the past would be used as justification for not adequately serve the deaf students included in regular education, today is considered a tool in training future teachers for better teaching and student learning and minimize the problems of school inclusion and socialization. Keywords: LBS; Deaf Education; Learning.
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