Gamificação no ensino de libras: Elaboração e desenvolvimento de material didático para prática pedagógica

O presente artigo relata a experiência de projeto de pesquisa que tem como objetivo a construção de plataformas físicas que contribuam com o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras), utilizando a gamificação como processo de aprendizagem. Com o intuito de desenvolver novos produtos, aplicar novas metodologias de ensino e construir um estudo acerca da cultura surda brasileira, pretende-se desenvolver recursos e materiais pedagógicos para auxiliar e melhorar a prática de ensino e a experiência de estudantes ouvintes, surdos e pessoas com perda parcial de capacidade auditiva enquanto primeira língua (L1) e segunda língua (L2). A pesquisa tem como metodologia base a Abordagem Sistêmica e o Design Participativo como procedimentos de aproximação entre os atores envolvidos na problemática. Iniciada em 2017, a pesquisa conta com uma equipe multidisciplinar de designers, psicólogos, pedagogos e especialistas em Libras.