FORMAÇÃO EM LIBRAS

Visto que a inclusao escolar e uma realidade legal, este e o momento de aceitar e fazer valer essa pratica, com atitudes viaveis de comprometimento e responsabilidade pelo processo inclusivo. O estudante surdo do 9o ano, chegou ao Ceja Arao Gomes Bezerra, este ano de 2019. No inicio, sua adaptacao foi complicada nenhum professor ou colega conseguia se comunicar com ele, somente a interprete de Lingua Brasileira de Sinais (Libras). Inquieta com essa situacao propos a direcao uma solucao para amenizar essa situacao, com aulas de lingua de sinais para toda a turma. Para colocar a ideia em pratica, foi estabelecida uma parceria com as professoras de Lingua Portuguesa e Artes. Assim, duas vezes por semana, toda a classe passou a ter aulas de LIBRAS, ministrada por mim Professora de Sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE). O projeto aconteceu durante tres meses deste ano, nas aulas, os alunos aprenderam sobre: O historico do surdo, o alfabeto, numeros, materiais escolares, calendario, cores, lugares, pronomes verbos etc. e em pouco tempo ja estavamos vendo a diferenca com o colega surdo. Ele se sente mais incluso na rotina escolar, o que melhorou sua aprendizagem tanto da lingua de sinais quanto da lingua portuguesa. A ideia de ofertar aulas de Libras partiu da necessidade de o aluno se interessar por sua lingua materna LIBRAS. Este projeto foi dividido em duas etapas, uma na sala regular do aluno surdo e outra com professores da escola. Todos os objetivos deste projeto foram alcancados.