Formação de professores de língua de sinais: um exemplo do projeto digit-libras

Esta tese tem por objetivo investigar potenciais transformadores em uma proposta de um curso de curta duracao, para formacao de professores de lingua de sinais, com base na Atividade Social como organizadora do curriculo. Esta sustentada na Teoria da Atividade Socio-Historico-Cultural, considerando os conceitos de Curriculo e Desencapsulacao como aportes teoricos para analise. Justifica-se essa tese, pois, no contexto mundial, a formacao de professores de lingua de sinais apresenta problemas que perpassam desde a construcao do curriculo ate as aulas efetivamente ministradas. Alem disso, o acesso da pessoa surda ao contexto educacional perpassa a formacao de professores. Nessa direcao, a tese propoe aos professores reflexoes focalizando uma forma de ensino-aprendizagem desencapsuladora, capaz de incentivar os estudantes a agirem, em sociedade, com maior liberdade de expressao. Metodologicamente, trata-se de uma Pesquisa Critica de Colaboracao, que analisa as contradicoes e a colaboracao como promotoras de transformacao dos sujeitos a partir do confronto de ideias, de modo a gerar uma nova compreensao dos contextos. O contexto da pesquisa foi a realizacao de um curso de formacao de professores de curta duracao para a reavaliacao de suas praticas no ensino da lingua de sinais, refletindo em outras possibilidades relacionadas a organizacao do curriculo. O curso, apoiado em uma visao sociohistorico-cultural de linguagem e de formacao de professores, foi planejado, implementado e teve a sua proposta analisada nesta tese, para investigar potenciais transformadores encontrados em sua realizacao. Esse processo contou com a apreciacao de pesquisadores do Grupo de Pesquisa LACE e integrantes do Programa Digitmed, sediado na Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo. A pesquisa contou com 12 sujeitos, assumindo os seguintes papeis: um formadorpesquisador, dois tutores, oito professores surdos e ouvintes, e um auxiliar de câmeras. A realizacao do curso se deu em duas etapas...