Ensino de língua inglesa e de LIBRAS usando o WhatsApp: uma narrativa de experiências docentes no IFPR – Campus Assis Chateaubriand

o ensino de linguas, de modo geral, requer mais do que a apreensao de seus aspectos sintaticos, semânticos e gramaticais, presume mesmo seu efetivo emprego discursivo possibilitado pelo desenvolvimento da competencia linguistica de seus eventuais falantes ou usuarios. Para tanto, a consideracao das particularidades dos idiomas em estudo faz-se necessario, como as que se referem as especificidades da lingua inglesa, cuja aprendizagem, comumente, se pauta no dominio das habilidades de escrita, leitura, fala e escuta/compreensao; e as concernentes ao carater espaco-visual da lingua brasileira de sinais – LIBRAS. Geralmente, levar em conta a importância dessas particularidades no processo de ensino-aprendizagem significa elencar abordagens e recursos adequados para fomenta-las, muitos deles fornecidos pela e/ou encontrados nas Tecnologias de Informacao e Comunicacao, as TICs. Esta narrativa de experiencias didaticas aborda o emprego pedagogico do aplicativo WhatsApp como ferramenta de mediacao e de promocao das habilidades de fala e escuta/compreensao em atividades de lingua inglesa, bem como de difusao de midias visuais dinâmicas – videos que reproduzem e comunicam saberes em LIBRAS; isto, no Instituto Federal do Parana, campus de Assis Chateaubriand. Objetiva-se, alem da divulgacao das praticas realizadas, enfatizar a adequacao educacional do aplicativo em questao, concorrendo para a promocao de abordagens similares.