Dificuldades e desafios bilíngue nas LIBRAS

Inicialmente, ao se deparar com o aluno que está frente as adversidades pode se haver uma sensação de distanciamento dele em relação ao conhecimento e a estrutura programada para o ensino que ao invés de simplesmente ignorar esta sentença e dar continuidade ao padrão coloquial do idioma, deve analisar o real nível e formatação adequada para se trabalhar com cada aluno sendo aferida uma sensível compreensão do ser humano. Neste artigo como um de seus objetivos é apoiar e incentivar o desenvolvimento profissional de professores que estarão atuando em qualquer ambiente educacional, como intérprete de Libras, colaborando para que a comunidade escolar e a sociedade se abram para o surdo de maneira complexa visto que não se cobre dele um idioma falado e sim o idioma visual. Estamos certos de que este material assim como outros diante de poucos ajudará professores intérpretes para a melhoria do atendimento e do respeito a diversidade linguística e sociocultural dos alunos surdos de nosso país.