Desenvolvimento de narrativas digitais em Libras: a participação de crianças surdas em práticas pedagógicas decoloniais

Sala
https://cole.alb.org.br/mod/bigbluebuttonbn/view.php?id=95
Dia e horario
2
14-15:30h



Este trabalho apresenta uma atividade de extensao academica desenvolvida atraves da parceria entre uma docente da area de traducao e interpretacao Libras/Lingua Portuguesa de uma universidade do interior do estado de Sao Paulo e a coordenacao pedagogica do projeto de ensino bilingue para surdos de uma escola municipal de educacao basica. Tendo como aportes teoricos a



Sala
https://cole.alb.org.br/mod/bigbluebuttonbn/view.php?id=100
Dia e horario
3
15:30-17h



Pedagogia Decolonial, a Educacao Bilingue para Surdos e Sociologia da Infância (principalmente no que se refere ao enfrentamento ao apagamento das diferencas), a atividade teve como objetivo proporcionar com que criancas surdas matriculadas entre o primeiro e o quinto ano do ensino fundamental pudessem desenvolver e aprimorar sua conversacao e fluencia em Libras, principalmente quanto aos aspectos formacionais da lingua de sinais e aos aspectos relacionados a coerencia do discurso. As atividades, direcionadas a um grupo de criancas entre 7 e 11 anos, aconteceram durante as oficinas de Libras ministradas pelo instrutor surdo na escola e, em alguns momentos, tambem acompanhada pela coordenadora pedagogica do projeto bilingue, o que oportunizou uma experiencia inventiva tambem a esses profissionais. Para isso, foi proposto com que as criancas contassem suas historias em Libras, com a gravacao da sinalizacao e posterior edicao dos videos no formato de livrinhos digitais. Para a criacao de suas historias, as criancas foram estimuladas a narrarem livremente a partir de temas cotidianos e que despertassem interesse, alem de terem apoio para explorarem os recursos semioticos que as tecnologias digitais dispoem (como outros videos e imagens estaticas e em movimento, por exemplo) para a composicao de suas narrativas. A mediacao das atividades proporcionou com que as criancas fossem realmente participativas na criacao e desenv...