AS PRINCIPAIS METODOLOGIAS DE ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA ALUNOS COM SURDEZ

O presente artigo e fruto de uma pesquisa realizada por academicos do curso de Licenciatura em Matematica, do IFPI campus Sao Raimundo Nonato – PI. Cujo objetivo principal e apresentar as principais metodologias de ensino utilizadas por professores de Matematica na educacao basica, para alunos com surdez. Os objetivos especificos sao: identificar diferentes metodologias de ensino da Matematica para surdos; analisar como essas metodologias influenciam o ensino e a aprendizagem e discutir acerca das metodologias encontradas e da importância da LIBRAS nas instituicoes de ensino. A metodologia ocorre por meio de pesquisas bibliograficas realizadas em sites, artigos, livros e etc. dentre outros. Os Resultados evidenciaram que o uso adequado de metodologias especificas para alunos com surdez, promove o desenvolvimento acentuado no processo de ensino e aprendizagem de diversos conteudo da Matematica, alem de propiciar a inclusao desses alunos na escola e com os demais colegas. Tambem pode-se concluir que o uso dessas metodologias ainda e pouco praticado nas instituicoes e, por conta disso, diversos alunos com surdez nao desenvolvem de forma adequada certos assuntos essenciais para o seu desenvolvimento intelectual.