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Id	Tipo	Título e autoria	Fonte	Ano	Ação
3899	Dissert.	O planejamento como dispositivo de tecnologia assistiva no ensino médio: agenciamentos possíveis entre professor e intérprete educacional de Libras na prática pedagógica com alunos surdos Jéssica Amaral Morais; http://lattes.cnpq.br/1868467144526002; https://orcid.org/0009-0002-9962-3429	LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)	2024	Abrir