UMA REVISÃO DE ESTUDOS SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA COMUNIDADE SURDA

As pesquisas sobre o desenvolvimento do surdo, a sua lingua na modalidade visual-espacial e o uso de tecnologias digitais da informacao e comunicacao, dentre elas o computador, podem favorecer a proposicao de alternativas mais condizentes com as demandas atuais dos alunos surdos, uma vez que estas vem se constituindo em valiosas ferramentas de apoio para superar as desigualdades e contribuir para a inclusao social. O presente artigo faz uma revisao de estudos com o objetivo de conhecer e analisar as estrategias de algumas producoes sobre o uso das tecnologias de informacao e comunicacao - TIC voltadas para o ensino e a aprendizagem de alunos surdos. Com esse intuito, efetua busca nas bases de dados de periodicos nacionais e posteriormente realiza a analise e a discussao dos resultados encontrados. A investigacao mostrou que as TIC´s tem auxiliado a comunidade surda, principalmente com ferramentas para a aprendizagem da lingua portuguesa e LIBRAS, mas com esforcos no desenvolvimento de ambientes virtuais, no desenvolvimento de jogos, tradutores e dicionarios.