TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA COMUNICAÇÃO DE PACIENTES COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM SERVIÇOS DE SAÚDE NO BRASIL

As pessoas com deficiência auditiva enfrentam vulnerabilidades sociais relacionadas ao baixo nível socioeconômico e de escolaridade. Esses grupos lidam com barreiras para o acesso a condições de vida digna e pela busca de assistência em saúde. Somado a isso, possuem dificuldades para estabelecer uma comunicação efetiva com o restante da população. Dessa forma, a implementação da disciplina de LIBRAS nos currículos de cursos de graduação assume papel fundamental na construção da cidadania e ampara a criação de práticas que celebram a diversidade e a valorização humana. Compactua nos propósitos de educar para a construção de uma sociedade alicerçada na agregação de pessoas que incorporem o conceito da diversidade cultural e permite a acessibilidade dos surdos aos bens culturais da nação mediada por meio da disciplina de LIBRAS. A implementação da disciplina de LIBRAS para os cursos de graduação na área da saúde foi um grande avanço para a melhoria dos atendimentos à pessoa com deficiência auditiva nos estabelecimentos de saúde, porém, nota-se a necessidade de aprofundar as discussões ao redor das tecnologias assistivas como ferramenta para aproximar os currículos formadores das reais necessidades da população que convive com a deficiência auditiva.