TEATRO E LIBRAS

A Língua Brasileira de Sinais – Libras é composta de signos viso-espaciais que são emitidos pelo corpo. Assim como no teatro, a utilização do corpo é aspecto fundamental para a criação de situações de expressão e comunicação. O objetivo deste artigo é analisar e elucidar possíveis contribuições da prática teatral para o processo de ensino-aprendizagem e difusão da Libras, tendo em vista as experiências da corporeidade e comunicação em contexto escolar. Para isso, serão apontadas as aproximações de alguns conceitos compartilhados por ambas as áreas de estudos e serão tecidas análises a respeito de como essas áreas se relacionam com a corporeidade e linguagem como meio de comunicação. Esta pesquisa se configura como uma pesquisa qualitativa, tendo em vista as temáticas abordadas, em que não se almeja uma quantificação em forma numérica. Quanto aos procedimentos técnicos, esta pesquisa pode ser caracterizada como bibliográfica. A partir das análises tecidas, é possível perceber que a prática teatral pode reforçar o aspecto autônomo da língua de sinais, contribuir para uma melhoria na comunicação com o corpo e proporcionar vivências de encontros culturais, imprescindíveis para uma educação intercultural crítica.