Sinais de libras elaborados para os conceitos de massa, força e aceleração

O presente trabalho e um recorte de uma dissertacao de mestrado, que teve como tema o Ensino de Fisica para alunos surdos cujo objetivo foi criar sinais na Lingua Brasileira de Sinais (Libras) para conceitos de Fisica e verificar a aceitacao dos mesmos. A proposta de criacao desses sinais foi motivada pelos resultados de uma pesquisa anterior, em que verificamos que os alunos surdos possuem muitas dificuldades na aprendizagem de conceitos fisicos, principalmente, porque os interpretes de Libras usam sinais do cotidiano para explicar os conceitos fisicos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa em que, primeiramente, verificamos os sinais existentes relacionados aos conceitos de forca, massa e aceleracao. Posteriormente, para a criacao dos sinais dos conceitos de Fisica escolhidos, desenvolvemos uma sequencia didatica, fundamentada na perspectiva historico-cultural do desenvolvimento humano, para preparar um grupo de instrutores surdos, do Centro de Capacitacao de Profissionais da Educacao e de Atendimento as Pessoas com Surdez (CAS/SED/MS), pois sao os surdos que criam e validam os sinais em Libras. Para verificar a aceitacao dos sinais, convidamos alunos que frequentavam o CAS e usamos os sinais na discussao do conteudo sobre as Leis de Newton. Neste artigo sao apresentados os dados da elaboracao dos sinais pelos instrutores surdos e da testagem com os alunos, os quais foram levantados por meio de filmagens e gravacoes de audio, transcritos e analisados usando a Analise Microgenetica, fundamentada na perspectiva historico-cultural de Vygotsky. Os resultados evidenciaram que, inicialmente, os alunos surdos, embora ja tivessem estudado os conceitos fisicos cujos sinais foram criados, demonstraram que nao sabiam ou nao se lembravam desses conceitos, que o uso desses sinais, articulados com aulas interativas e mediadas pelo professor, contribuiram para a diferenciacao entre os conceitos cotidianos e os conceitos cientificos e houve a aceitacao dos novos sinais pelos aluno...