Práticas de letramento informacional na educação de surdos

Nos dias atuais, vivemos em uma sociedade meramente tecnológica e o uso da Tics surge com o propósito de melhorar o processo de ensino-aprendizagem. O presente artigo apresenta um estudo acerca das práticas de letramento Informacional no contexto da surdez. Objetiva analisar de que forma o letramento informacional para pessoa com surdez é tratado na literatura no campo da ciência da informação.A pesquisa foi realizada por meio de uma abordagem qualitativa e o instrumento de coletas de dados se deu por meio de uma pesquisa bibliográfica em sites e bases de dados com o intuito de se conhecer de que forma é abordado o letramento informacional em conjunto com a surdez. Os resultados alcançados permitem verificar a necessidade de se trabalhar de forma mais ampla o Letramento Informacional no campo da surdez na literatura científica, pois ainda há muito a ser debatido acerca do tema.