Políticas inclusivas e a formação do Trabalhador Intérprete da Libras (TILS) atuante no Ensino Superior

A presente pesquisa pretende analisar as politicas de formacao dos profissionais Tradutores Interpretes de Libras (TILS) e sua pratica no Campus I da Universidade Federal da Paraiba (UFPB), com base na legislacao que ampara a pessoa surda. Quando se refere a pessoa surda e preciso destacar que a forma de comunicacao ocorre atraves da Lingua de Sinais, sua lingua natural. A realidade vivenciada pelos TILS, mesmo com regulamentacao da profissao atraves da Lei no 13.319/2010, ha uma serie de inquietacoes relacionadas a sua formacao para o exercicio profissional, cuja legislacao, por si so, nao consegue responder. O arcabouco teorico da pesquisa se apoia nas Politicas Inclusivas que estao amparadas na historia e conquista dos direitos humanos, englobando os direitos civis, politicos, sociais, economicos e culturais da pessoa com deficiencia; alem da formacao do profissional TILS, estabelecendo dialogos teoricos com: Quadros (2004), Barbosa (2012), Lacerda (2010), Masutti (2011), alem dos documentos normativos e orientacoes do Ministerio da Educacao para atuacao nesta modalidade. A pesquisa tem como objetivo geral analisar as politicas de formacao e seus desdobramentos para a pratica dos profissionais Tradutores Interpretes de Libras (TILS) no Campus I da UFPB com base nas leis que amparam a pessoa surda. Como objetivos especificos, pretende-se: analisar os direitos e a cultura surda, situando os mecanismos de protecao da pessoa com deficiencia nos âmbitos internacional e nacional identificando os atores sociais e a politica da pessoa com deficiencia no Brasil; contextualizar e compreender a formacao dos TILS na Politica Educacional; investigar no âmbito da UFPB processos e mecanismos de admissao dos TILS e sua atuacao profissional. Quanto a metodologia, caracteriza-se de cunho qualitativo, de natureza bibliografica, descritiva e exploratoria cujo foco discorre sobre as politicas para formacao dos profissionais TILS e sua atuacao no Ensino Superior, sendo o locus o cam...