Pessoas Surdas e o Acesso ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo, Universidade Estadual de Goiás, Brasil / Deaf People and Access to the Superior Technology Course in Tourism Management, Goiás State University, Brazil

RESUMO O artigo em questao tem como objetivo discutir sobre o acesso de pessoas surdas nos cursos superiores, e em especifico no curso de Tecnologia e Gestao de Turismo, Universidade Estadual de Goias, Campus Cora Coralina, com base na Lei 10.436/02, que garante Libras como Lingua oficial da comunidade surda, e o Decreto no 5.626/05, que regulamenta a implantacao e a obrigacao nas esferas de ensino do uso da Lingua de Sinais como lingua de instrucao. A proposta e apresentar a forma de convivio e aceitacao dos alunos surdos, analisando como se sentem, e quais os anseios apresentam mediante este processo de inclusao. Para essa analise serao abordadas reflexoes de Santos (2016), Costa (2014), Bisol, Valentini, Simioni e Zanchin (2010), e diante desse levantamento teorico sera discutido como vem acontecendo o acesso de pessoas surdas ao nivel superior. PALAVRAS-CHAVE Turismo; Educacao; Pessoas Surdas; Universidade Estadual de Goias; Brasil. ABSTRACT This article aims at discussing the access of deaf individuals to higher education, specifically to the Technology and Tourism Management Course at the Goias State University, Cora Coralina Campus., based on Law 10,436/02 which guarantees Libras is used as the deaf community official language and the Decree 5,626/05 which regulates the implementation of Libras as a discipline in higher education and as a compulsory instruction language in teaching contexts. Thus, our proposal seeks to demonstrate socialization and acceptance regarding deaf students, assessing how they feel, and their expectations throughout the inclusion process. We carry out this analysis resorting to reflections such as Santos (2016), Costa (2014) and Bisol, Valentini, Simioni e Zanchin (2010). By taking into account such a theoretical survey, we will discuss how deaf individuals are being integrated in higher education KEYWORDS Tourism; Education; Deaf People; Goias State University; Brazil. AUTORIA Fernanda Ferreira Rodrigues da Silva – Graduada. Tecno...