OBRA LITERÁRIA “O CHURRASCO DA BANANA” EM VIDEOSINALIZADO: UM ESTUDO DA RECEPÇÃO POR CRIANÇAS SURDAS

Os estudos literários sobre a estética da recepção buscam compreender, no processo de formação do leitor, a ação deste na relação com o texto literário e o seu efeito estético. No campo da Libras como primeira língua (L1) de instrução e o português escrito como segunda língua (L2).">educação bilíngue para surdos, busca-se ações institucionais e sistematizadas que promovam a literatura e as possibilidades de construção de repertório de leitura literária videossinalizada, agregando a arte na vida das crianças surdas, considerando como os significados de um texto literário são recebidos. Com base nesse contexto, o presente artigo, recorte da pesquisa de mestrado da primeira autora, realizada com crianças surdas estudantes do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental I, de uma escola bilíngue para surdos, na zona urbana do município de Campina Grande/PB, visa apresentar o trabalho realizado com a leitura do conto videossinalizado “O churrasco da banana” (Teles,2020), que teve como objetivo analisar a recepção das crianças surdas ao conto. A teoria da Estética da Recepção formulada por Jauss (1967/1997) e o método recepcional de Bordini & Aguiar (1988) fundamentam teórica e metodologicamente o trabalho. A pesquisa também dialoga com a teoria de formação do leitor para refletirmos sobre o fortalecimento do protagonismo da criança surda na leitura da literatura em língua de sinais, destacando o papel das experiências literárias na vida do sujeito e o prazer da leitura (Colomer, 2003; Silva, 1981; Araújo, 2020; entre outros). No que se refere à compreensão da estética da obra sinalizada, nós ancoramos nos estudos de Sutton-Spence (2021), Sutton-Spence e Kaneko (2016), Quadros (2004) e outros. Espera-se com os resultados ampliar a compreensão sobre a recepção de obra literária sinalizada na escola bilíngue para surdos, aspecto a ser assegurado por essa modalidade educacional que tem como objetivo maior da vivência na escola com a Libras a formação de leitores surdos.