O ensino de Língua Brasileira de Sinais para crianças ouvintes e surdas : conteúdo e recurso para o desenvolvimento humano

Esta pesquisa resulta de uma investigacao bibliografica e intervencao pratica junto as criancas ouvintes e surdas da Rede Municipal de Educacao de Maringa, na perspectiva da Psicologia Historico-Cultural (PHC). Objetivou-se, de modo geral, a luz da PHC, caracterizar o ensino da Lingua Brasileira de Sinais (Libras) na educacao infantil como recurso na mediacao entre criancas ouvintes e surdas, identificando a importância deste ensino para a inclusao. A hipotese de trabalho norteadora foi a de que o ensino da Libras se constitui em recurso e, tambem, conteudo, o que pode promover o desenvolvimento das criancas no aspecto da linguagem e do campo psicomotor, sensibilizando-as para a educacao que se pretende inclusiva. Justificou-se esta proposta, pela escassez de publicacoes sobre essa tematica e porque ate o momento a educacao especial e inclusiva tem sido subsidiada, na maioria, por outras perspectivas teoricas. Verificamos que, atualmente no Brasil, os pesquisadores que se apoiam na PHC dedicam-se a investigacoes propositivas e voltadas a pesquisa aplicada em decadas anteriores atentaram-se mais aos estudos dos fundamentos e metodos da abordagem. Como desenvolvimento, a PHC considera que a linguagem verbal e fundamental ao desenvolvimento das funcoes psicologicas superiores (FPS). Nesse sentido, mediacoes de qualidade sao necessarias para que criancas surdas e ouvintes se apropriem da linguagem verbal e do que comunicado por ela, visto que isto revoluciona o desenvolvimento elevando-o a niveis mais complexos. Entendemos que a Libras possibilita a formacao das FPS em sujeitos surdos e ouvintes, tal como qualquer outra lingua que veicule a linguagem. A metodologia utilizada envolveu estudos de fontes primarias (publicacoes sovieticas) e secundarias (publicacoes recentes sobre a defectologia sovietica, ensino de Libras e linguagem). A investigacao pratica envolveu a elaboracao e aplicacao de uma proposta de ensino de Libras para uma classe de criancas ouvintes e surdas...