Multimodalidade: a visualidade como recurso na construção de sentido na Libras / Multimodality: visuality as a resource in the construction of meaning in Libras

Neste artigo propomos o uso de materiais literários multimodais (aliando texto escrito e ilustrações) que deve ser difundida por profissionais da educação para a alfabetização de crianças (BELMIRO, 2010). O objetivo geral deste trabalho é analisar a tradução do livro “A árvore magnífica” verificando se os tradutores levaram em consideração as ilustrações para a produção do enunciado em língua de sinais e se este é realmente necessário para a compreensão do texto quando passado para a língua de sinais.