METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE SURDOS E INTRODUÇÃO À LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS- LIBRAS

A Libras (Língua Brasileira de Sinais), sua estrutura gramatical e a cultura surda são reconhecidas como meio legal de comunicação e expressão dos Surdos, no Brasil, por meio da Lei 10436 e do Decreto 5626. Além do reconhecimento da Libras, a referida legislação determina, dentre várias outras questões, o uso e a difusão da língua de sinais e de suas especificidades para o acesso das pessoas Surdas ao ensino (Brasil, 2002; 2005). Desta forma, no cumprimento da legislação citada, a Secretaria Municipal de Educação de Jataí-GO, mediante suas ações educativas, busca promover o acesso e a permanência dos estudantes surdos da rede municipal por meio da capacitação contínua de seus professores. Por esta via, foi desenvolvido este curso, relatado neste artigo e que se justifica por introduzir as especificidades culturais da Libras, de modo a contribuir para que os cursistas pudessem planejar e desenvolver, caminhos metodológicos na condução de suas aulas e na avaliação do ensino dos sujeitos surdos. Assim, o objetivo geral do curso consistiu em: Discutir e apresentar aos professores efetivos da rede municipal da educação o conhecimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras), em relação a comunicação e a sua gramática, salientando sobre os caminhos metodológicos de ensino para os educandos surdos. Como metodologia foram oferecidos 02 módulos com duração de 5 horas semanais. Intitulados: Possíveis caminhos metodológicos para o educando Surdo; e Introdução à língua brasileira de sinais. Cada módulo envolveu a apresentação teórica do tópico em pauta e sua prática. Os módulos foram avaliados através de atividades escritas e práticas. Desta forma, as aulas teóricas e práticas foram disponibilizadas na plataforma do YouTube, na qual apenas os alunos inscritos no curso tiveram acesso. Em relação à avaliação, ela foi feita de forma contínua. A frequência aconteceu mediante a participação e entrega das atividades pro...