METODOLOGIAS ATIVAS NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA PARA ALUNOS SURDOS

A educação brasileira é um direito social igualitário a todos os alunos com ou sem deficiência. O presente estudo objetivou elencar as informações sobre as metodologias ativas na disciplina de biologia para alunos surdos no Brasil, por meio de revisão da literatura nas bases de dados: Portal periódicos Capes, Scielo e Google Acadêmico, utilizando os descritores: biologia + surdos; libras + biologia e ensino de biologia, para publicações em português, correspondendo ao período de abril de 2018 a abril 2023. No total, identificamos 5.026 trabalhos, após o critério de inclusão foram selecionados 30, os quais analisamos na íntegra. As publicações foram divididas em 11 categorias: estratégias didáticas, ensino remoto, libras, jogos, ecologia, botânica, histologia, citologia, genética, zoologia e cadeia alimentar. As informações levantadas serviram como subsídios para docentes estruturarem uma boa aula para que se possa pôr em prática uma abordagem inclusiva e dinâmica entre os discentes. Por tanto, faz-se necessário, pesquisar as melhores estratégias para que se possam facilitar a compreensão desses alunos.