Mães de filhos surdos: trajetórias e reflexões para a Educação de Surdos

Este artigo expande a palestra realizada em 23 de novembro de 2017, na VIII Semana Pedagogica do Departamento de Ensino Superior do INES, na qual abordei a retrospectiva das minhas trajetorias de mae de surdo e de educadora de surdos, e dos momentos historicos da educacao de surdos. As vivencias da mae e da profissional ocorreram paralela e profundamente interligadas a historia da educacao de surdos no pais, desde o oralismo, passando pela comunicacao total, e chegando a atualidade do bilinguismo/educacao bilingue e das politicas publicas da inclusao. Tive como objetivos analisar minhas trajetorias e avaliar em que medida os profissionais da educacao e da saude, as familias e a comunidade surda modificaram suas concepcoes sobre a surdez e os surdos em um periodo de quase cinco decadas. Como resultados, identifiquei que a comunidade surda obteve avancos, percebendo-se como um grupo muito atuante, que ampliou perspectivas sociais e desenvolveu o empoderamento; que os profissionais da educacao e da saude lentamente tem despertado para a cultura surda e a Libras, enquanto as familias ouvintes ainda sao um grupo vulneravel, muito necessitado de informacoes, esclarecimentos e orientacao quanto as alternativas linguisticas e culturais, educacionais e clinicas para os filhos surdos.