Literature in Libras and the PNLD: a proposal for a didactic unit for teaching written Portuguese as a second language to deaf people
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Resumo
A literatura brasileira não é monolíngue, existe também a literatura do povo brasileiro surdo, que é feita em Libras. Assim, este trabalho traz a literatura em Libras como artefato cultural de resistência da vida surda e de sua língua, seja em peças teatrais, romances, crônicas, contos, fábulas, poemas, piadas e outras formas de expressões literárias feitas em Libras por surdas, surdos e ouvintes. Esta pesquisa está voltada para a sistematização e análise da literatura em Libras como instrumento pedagógico eficaz para uma práxis que ambicione aproximar alunas surdas e alunos surdos de suas bases culturais e linguísticas, descentrando a perspectiva colonial da educação de surdas e surdos. Assim, considerando a matrícula desses estudantes em salas inclusivas em grande parte das escolas no país, objetivamos propor uma unidade didática que pode servir de orientação para o desenvolvimento futuro de livros didáticos de português. A proposta parte da constatação da ausência de veiculação da literatura em Libras em um livro de português do Ensino Médio, integrante do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), que foi analisado neste estudo. Embora a análise tenha se concentrado em um único exemplar, infelizmente, tal ausência reflete uma realidade presente em grande parte dos livros ofertados pelo PNLD. O presente trabalho aportou-se em referencial teórico na área dos Estudos Culturais (Hall, 2003); Estudos Surdos (Skliar, 2013); literatura em Libras (Sutton-spence, 2021); Pedagogia da transgressão (hooks, 2017); decolonialidade (Quijano, 2014); e português para surdas e surdos (Fernandes, 2006, 2008 e 2024; Bento et al. 2021). A metodologia empregada na pesquisa foi a análise documental. Como resultado, constatou-se a ausência da literatura em Libras no livro analisado, o que evidencia a persistência de uma organização curricular hegemônica em nossos espaços escolares, um cenário que pode ser transformado po...
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