INCLUSÃO DOS SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O USO DA LIBRAS

Este trabalho refere-se ao Projeto de pesquisa intitulado: A inclusao do surdo no ensino regular e o uso da Libras, cujo o objetivo consiste em analisar como ocorre o processo de inclusao do surdo na escola e se os professores estao aptos a receber tais alunos, examinar ainda, se na sala de aula comum e possivel o educador mediar de forma sistematica, o ensino e a aprendizagem dos alunos surdos. Para tanto, foram realizadas pesquisa bibliografica e de campo, com coleta de dados para analise desse estudo. Com o resultado da pesquisa, pode-se constatar que tanto a escola como o educador desempenham papeis fundamentais no desenvolvimento do aluno, porem o processo de inclusao nao ocorre plenamente, pois requer profissionais habilitados a utilizar Lingua Brasileira de Sinais (LIBRAS), para que possam possibilitar ao aluno uma maior interacao com o universo escolar, efetivando inteiramente a sua inclusao. Sendo assim, esta pesquisa visa contribuir com a promocao da inclusao do surdo no acesso e direito a convivencia social na escola e na sociedade.