INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR NO INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, EDUCAÇÃO E ZOOTECNIA- ICSEZ/UFAM

Esta pesquisa foca na inclusão de estudantes Surdos no Ensino Superior, especialmente no Curso de Administração do ICSEZ/UFAM. O objetivo principal é compreender a inclusão desses discentes nas perspectivas de docentes, Intérpretes de Libras e coordenação do Núcleo de Acessibilidade. Foram consideradas as políticas públicas vigentes para a inclusão de Surdos, os serviços oferecidos pelo núcleo de acessibilidade aos discentes Surdos, o planejamento de ensino e os conteúdos elaborados pelos professores para trabalhar com discentes Surdos, além dos desafios e perspectivas dessa inclusão. A metodologia adotada foi a qualitativa, com abordagem fenomenológica, tendo os dados coletados por meio de entrevistas narrativas. A pesquisa constatou que, embora as políticas públicas garantam os direitos educacionais dos Surdos no ensino superior, é fundamental oferecer formação e capacitação aos docentes para que a inclusão se efetive com qualidade e eficácia no ensino.