IMPACTOS QUE UMA CRIANÇA SURDA PODE TRAZER À FAMÍLIA: UMA ABORDAGEM TEÓRICA ATRAVÉS DOS ESTÁGIOS DE PIAGET NO CONTEXTO APRENDIZ SURDO

O presente artigo baseia-se nos estagios de Piaget contextualizando o aprendiz surdo. Este trabalho objetiva analisar o processo de aquisicao da Lingua de Sinais (LIBRAS) pelo bebe surdo, essa pesquisa considerando os Estagios de Piaget para crianca surda, em especial, o aprendiz bebe surdo e a qualidade da interacao de diades de maes ouvintes e filhos surdos. Para Piaget, o individuo (a crianca) aprende construindo e reconstruindo o seu pensamento, atraves da assimilacao e acomodacao das suas estruturas. Esta construcao do pensamento, Piaget chamou de estagios: Estagio sensorio – motor, Estagio Simbolico e Estagio Conceptual. A entrevista foi realizada com as Diades Maes ouvintes ou surdas e filhos surdos interagindo em tres situacoes de comunicacao.