Glossário em Libras como instrumento para auxiliar na inclusão de alunos surdos

Este artigo apresenta o site, Glossário em Libras, que é o produto educacional desenvolvido no Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – campus Ouro Branco. O referido produto educacional objetivou divulgar a língua de sinais no ambiente escolar, de modo a incentivar a comunicação entre surdos e ouvintes. Além disso, buscou contribuir para a autonomia do estudante surdo na escola, de forma que este estudante consiga realizar suas solicitações e obtenha as informações de que necessita nos mais diversos setores da escola, sem necessitar a todo momento da ajuda de um profissional intérprete. Para isso, recorreu-se metodologicamente a Wolcott (1994) para a realização da descrição, da análise e interpretação de todo o processo de construção, desenvolvimento e avaliação do site Glossário em Libras, além de abordar como ocorreu a percepção da necessidade de elaboração desse produto. A avaliação do glossário comprovou que o produto é útil, necessário e contribui para a divulgação da Libras na escola e para a autonomia do estudante surdo. Além disso, o produto se mostrou eficaz por sensibilizar as pessoas para as questões relacionadas ao universo surdo.