Gênero seminário: desafios e possibilidades no ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdo

El objetivo general de esta investigación el era analizar el uso del recurso teórico y metodológico del género seminario con el objetivo de impactar en el aprendizaje de estudiantes sordos en una institución para sordos de Natal, RN. Como objetivos específicos tuvimos: Aplicar el recurso teórico-metodológico utilizado en la enseñanza del género seminario en la institución para sordos de Natal-RN; Comparar semejanzas y diferencias entre el género seminario en Libra y en portugués; Identificar los impactos en el aprendizaje de los estudiantes sordos producir, como producto, un manual para ayudar en los procesos de enseñanza y aprendizaje.Para ello, se eligió a la mencionada institución como locus de la investigación, por su facilidad de acceso, por ajustarse a las características de la investigación y por ser un espacio para sordos en un contexto bilingüe. En la investigación participaron profesores oyentes bilingües, profesores sordos y estudiantes sordos de primaria I - primeros grados. La investigación en cuestión se basó en una metodología descriptiva-interpretativa con enfoque cualitativo, correlacionada con la investigación-acción (Thiollent, 2011). Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron: entrevista semiestructurada (Manzini, 2020), cuestionario (Marconi & Lakatos, 1999:100) y observación (Marconi & Lakatos, 1999:90) y observación que resultó en 11 (once) diarios de campo que serán descritos en la secuencia cronológica de la acción. resultó en 11 (once) diarios de campo que serán descritos en la secuencia cronológica de la acción. Siendo: grabación de clases antes de SD, grabación de la encuesta y clase introductoria sobre el tema a estudiar, grabación del círculo marcado sobre expectativas y posibles desafíos en el contexto del seminario y finalmente, grabación de clases durante SD, Los datos obtenidos fueron analizados de acuerdo con el análisis textual discursivo de Moraes (2007). Como mar...