Artigo Científico

Ferramenta didática para o ensino do reino Plantae: Guia botânico em Libras

Research Society and Development 2022 PT (Português) ID libras.com.br #2251
1787175719_Ferramenta_did__tica_para_o_ensino_do_re.pdf
Baixar Nova aba

Este artigo buscou desenvolver um guia botânico em Libras com as divisões do Reino Plantae com o objetivo de facilitar o processo de ensino e aprendizagem dos alunos surdos e ouvintes viabilizando o seu entendimento sobre o tema proposto. É importante alertar a falta de materiais didáticos no que diz respeito ao ensino de Ciências e Biologia, assim este trabalho justifica-se devido à ausência destes materiais para o ensino desses alunos. O guia ilustrativo apresentado, fornece um conteúdo que desperta a curiosidade do aluno, possui ilustrações atrativas, os sinais apresentados são de fácil interpretação, de fácil manuseio, de boa qualidade e a apresentação visual é agradável a faixa etária destinada. Conclui-se que a construção deste guia didático é uma importante ferramenta para facilitar e auxiliar no processo de ensino e a aprendizagem do aluno surdo servindo também para o aluno ouvinte. Evidencia-se que este trabalho colabora com mais trabalhos direcionados para a área.

Como citar este trabalho

OLIVEIRA, Vynicius Barbosa de; MEDEIROS, Aline Mendes; FERNANDES, Gabriel Siqueira Tavares; OLIVEIRA, Byanca Barbosa de; OLIVEIRA, Thayline Rodrigues de; NETA, Maria Luiza de Sousa; LIMA, Edivania de Araújo; RIBEIRO, Helga Germana de Sousa. Ferramenta didática para o ensino do reino Plantae: Guia botânico em Libras. Research Society and Development, 2022.

Direitos e uso

Os direitos deste trabalho pertencem aos autores e ao veículo de publicação original. O Libras.com.br cataloga e dá acesso ao documento, mas não define seus termos de uso: antes de reutilizar, copiar ou redistribuir o conteúdo, consulte a licença no repositório de origem.

Ver no repositório de origem
Próxima Leitura da Trilha

O RECONTAR DO SUJEITO SURDO: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA

Nádia de Araújo; Rennan Barroso
Continuar Lendo