Estudos científicos de aplicativos móveis que abordem conceitos da disciplina de Física em Libras

As tecnologias digitais estão cada vez mais presentes no dia a dia das pessoas, das mais variadas faixa etária e classe social. A sociedade moderna também é marcada pela inclusão social de pessoas com deficiências. A inclusão de deficientes começa na sala de aula, com a escola assumindo o papel de integradora. Para alunos surdos essa integração deve ocorrer a partir de um intérprete de Libras, sendo este um dos canais de comunicação entre o aluno surdo e seus colegas, professores e equipe escolar. Porém, essa interação apresenta-se por vezes, limitada, pelo fato de que os estudantes surdos não possuem um intérprete 24 horas a sua disposição. O uso de um dispositivo móvel pode ser uma ferramenta útil na inclusão de surdos, visto que estes podem usar seus aparelhos para acessar aplicativos que permitam a combinação da língua portuguesa com a Libras. Portanto, o objetivo desse trabalho foi realizar uma busca a fim de identificar se esta tecnologia já se encontra disponível e apta para ser explorada por alunos surdos no ensino de Física. A análise, delimitou-se ao período de 2014 a 2019, por ser um momento de forte expansão tecnológica. Uma busca a Loja GooglePlay resultou em 94 aplicativos envolvendo a palavra Libras, sendo 57 de origem brasileira e 37 estrangeiras. Desse total, apenas um aplicativo brasileiro envolvia o ensino de Física. Desse modo, a pesquisa mostrou que ainda são escassas as possibilidades de aplicativos que favoreçam nos processos de ensino e aprendizagem de Física aos estudantes surdos.