Ensino de Língua Inglesa para Surdos: o Conhecimento de Estudantes de Letras

A Educacao de Surdos sera sempre fonte de discussoes assim como a insercao do aluno surdo na escola regular frente aos conteudos curriculos ensinados em primeira (L1) ou segunda lingua (L2). A partir disso, este trabalho objetiva compreender como estudantes do curso de Licenciatura em Letras com Habilitacao em Lingua Portuguesa e Lingua Inglesa percebem o ensino de Lingua Inglesa para alunos surdos na educacao basica. Para alcancar esse objetivo, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas junto com questionarios com 18 alunos do curso de Licenciatura em Letras com Habilitacao em Lingua Portuguesa e Lingua Inglesa de uma instituicao de Ensino Superior de Olinda, Pernambuco, sobre o ensino de Lingua Inglesa como Lingua estrangeira para surdos na escola regular, os dados foram tratados atraves de graficos e dos recortes escritos pelos participantes sobre a tematica. Os resultados apontam para o consideravel conhecimento de Libras pelos estudantes, porem parecem nao entender como funciona o aprendizado da Lingua inglesa para os alunos surdos, portanto a importância da aplicacao na formacao desses alunos tambem questoes relacionadas ao fenomeno de ensino de ingles para surdos.