ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA OS SURDOS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

A Educação Ambiental é um ramo do ensino que conecta os estudantes com o meio ambiente, favorecendo a conscientização da preservação da natureza, para garantir que esse conhecimento seja inclusivo, se faz necessário adaptá-lo para atender as necessidades dos discentes que possuem deficiência auditiva. Este trabalho objetiva averiguar o que as pesquisas trazem a respeito da Educação Ambiental (EA) para o ensino dos estudantes Surdos. Realizou-se uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) utilizando como campo de busca o Portal de Periódicos Capes, em busca de artigos científicos que tenham sido publicados em sua maioria, entre os anos de 2015 a 2020, com palavras chaves “Educação Ambiental, Surdos e Libras”. Na primeira busca foram encontrados 3150 artigos e após a leitura dos titulos, resumos e palavras chaves respeitando o criterio de seleção e exclusão, apenas 5 trabalhos traziam em suas discussões metodologias para o ensino da Educação Ambiental para estudantes Surdos, atendendo ao objetivo desta pesquisa. Verificou-se que são incipientes os trabalhos que abordam essa temática e, portanto, faz-se necessário investigar esse campo considerando sua importância social cujo impacto é imensurável na formação equalitária da sociedade.