Efeitos do ensino explícito na aprendizagem dos elementos da espacialização em libras

O objetivo deste trabalho é investigar os efeitos do ensino explícito na aprendizagem dos elementos de espacialização por aprendizes de Libras. O aporte teórico advém de AUTOR (2018) e abarca os elementos da espacialização da Libras: associação de pontos no espaço, a produção morfossintática e a referenciação por meio do corpo. A metodologia é intervencionista e contou com dados coletados antes e depois das aulas. Os resultados demonstram efeito positivo da intervenção com melhorias evidentes na frequência e na qualidade do uso dos elementos da espacialização. Este estudo reforça a eficácia do ensino explícito na prática pedagógica da Libras.