Educação bilíngue para surdos: inovações no ensino de Libras e Língua Portuguesa em contextos inclusivos
Resumo
Este artigo discute as inovações pedagógicas no ensino bilíngue para estudantes surdos, com foco na integração entre Libras como primeira língua e a Língua Portuguesa como segunda língua. Analisa práticas educacionais inclusivas que valorizam a cultura surda e promovem o desenvolvimento linguístico em ambientes acessíveis. Destaca o papel das tecnologias digitais e metodologias ativas na ampliação das possibilidades de aprendizagem e na garantia de equidade educacional.
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