Docentes surdos no Ensino Superior: um balanço da produção acadêmica no período de 2010 a 2023
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Resumo
Este artigo apresenta uma análise abrangente da produção acadêmica sobre a temática dos docentes surdos no ensino superior. O objetivo é examinar a presença e o progresso das pesquisas nesta área entre 2010 e 2023. Utilizando uma metodologia que incluiu consultas a bases de dados como CAPES, SCIELO e BDTD, buscamos detectar a existência e as tendências das pesquisas nesse segmento. No entanto, a produção de dissertações e teses sobre o assunto se revelou escassa, destacando uma lacuna significativa no conhecimento disponível. Isso aponta para uma necessidade urgente de ampliação teórica, incentivando novas investigações que contribuam substancialmente para o avanço epistemológico da área. Este levantamento fornece elementos valiosos para planejar futuros rumos de pesquisa, encorajando o desenvolvimento de novas concepções e paradigmas que assegurem acesso, igualdade de oportunidades e suporte no ambiente acadêmico para os docentes surdos.
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